Top.Mail.Ru
Prizma
научно-просветительский портал МГПУ
  • Темы
  • Публикации
  • Видео
  • Библиотека
  • Авторы
  • Главная
  • Мир школьника
  • Лестница проектов: как исследовать город со школьниками

Лестница проектов: как исследовать город со школьниками

Структурируем проектную и исследовательскую деятельность: 5 шагов от идеи до реализации
Образовательная средаЖизнь в городе
27 мая 2025

Готово!

Ссылка успешно скопирована.

Оцените, насколько полезен был материал

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Анастасия Россинская
Автор
Анастасия Россинская
Ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ УГО МГПУ, кандидат педагогических наук, эксперт по образовательной урбанистике

Связанные видео

Психология благополучия

Гнев в большом городе: агрессия агрессии рознь

16.07.2026
~ 9 минут
Психология благополучия

Гнев в большом городе: откуда берется агрессия в горожанах

01.07.2026
~ 10 минут
Психология благополучияОбразовательная среда

Пространство для творчества: как создать среду для развития ребенка

31.10.2024
~ 22 минут
Образовательная среда

Как создать среду, которая будет развивать ребенка и вас

31.10.2024
~ 15 минут
Образовательная среда

Развивающие игрушки не панацея: главные секреты развития ребенка

15.08.2024
~ 14 минут
Жизнь в городе4К компетенции

От стресса к вдохновению: 5 причин для похода в музей

30.07.2024
~ 11 минут
Психология благополучия

Как защитить личное пространство в большом городе?

16.07.2024
~ 13 минут
Жизнь в городеПсихология благополучия

Один на улице: отпускать или не отпускать?

22.04.2024
~ 15 минут
Психология благополучияЖизнь в городе

Городская среда для семьи: комфортные пространства для родителей и детей

03.04.2024
~ 15 минут
Психология благополучия

Одиночество: скрытая сторона городской жизни

27.03.2024
~ 9 минут
Психология благополучия

Городская суета и уединение: поиск баланса в городской жизни

27.03.2024
~ 7 минут
Психология благополучия

Манипулятор: распознать и обезопаситься

06.03.2024
~ 18 минут
Жизнь в городе

Город как текст: учимся читать городское пространство

12.02.2024
~ 9 минут
Образовательные технологии

Межкультурная коммуникация: опыт литературных персонажей

12.02.2024
~ 14 минут
Образовательная средаНаставничество

Школьные артефакты: что это и нужны ли они современной школе?

06.12.2023
~ 42 минут
НаставничествоЖизнь в городе

Город и образование: продуктивное сотрудничество

16.11.2023
~ 17 минут

Город как учитель: используем ресурсы мегаполиса на максимум

16.11.2023
~ 20 минут
Психология благополучия

О страхах и фобиях: цикл лекций «Психолог в городе»

08.11.2023
~ 18 минут
Психология благополучияЖизнь в городе

Счастье человека в городе: от чего оно зависит?

12.10.2023
~ 15 минут
Жизнь в городеПсихология благополучия

Качество городской среды: социальная инфраструктура

12.10.2023
~ 18 минут
Психология благополучияЖизнь в городе

Не медицинской маской едины: как горожане защищались от COVID

11.10.2023
~ 22 минут
Психология благополучияЖизнь в городе

Экологичный мегаполис: правда или миф?

11.10.2023
~ 19 минут

Комфортный город: пешеходная доступность

10.10.2023
~ 21 минут
Жизнь в городе

«Везёт же!»: каким должен быть общественный транспорт

05.10.2023
~ 17 минут

Что говорят о кейс-конкурсе «Я — блогер» его участники

05.09.2023
~ 14 минут

Кино в большом городе: как съемки фильмов спасают поколение

05.09.2023
~ 11 минут

Как строится работа с детьми в центре «Маленький Лис»

22.08.2023
~ 19 минут

Детский сад, в котором интересно придумывать: какой он?

22.08.2023
~ 7 минут
Жизнь в городе

Как транспорт влияет на качество жизни горожанина?

09.08.2023
~ 15 минут
Образовательная средаНаставничество

Как создать дома развивающую среду

19.06.2023
~ 20 минут
Образовательная средаОбразовательные технологии

Соучастие — работа с будущим

02.12.2022
~ 57 минут
Психология благополучияНаставничество

Как выработать иммунитет к «вирусу паники» — инфодемии?

17.10.2022
~ 10 минут
НаставничествоОбразовательная среда

Как выбрать детский сад: чек-лист для родителей

13.10.2022
~ 13 минут

Публикации по теме

Все публикации
НаставничествоПсихология благополучия

Грустный ученик: как понять, что ему нужна помощь — и что делать дальше

23.07.2026
~ 8 минут
ИнклюзияОбразовательная среда

8 принципов адаптации учебных материалов для детей с опорно-двигательными нарушениями

20.07.2026
~ 7 минут
Психология благополучияНаставничество

Как реагировать на ненормативную лексику подростков

06.07.2026
~ 7 минут
Психология благополучияНаставничество

Ребенок-провокатор в классе: что делать педагогу

29.06.2026
~ 9 минут
Психология благополучия4К компетенции

Выбрали старосту ради смеха: что делать, если ученики несерьезно подходят к свободе выбора

22.06.2026
~ 6 минут
Психология благополучияНаставничество

Ребенок верно решил задачу, но зачеркнул ответ и списал у соседа. Как поступить педагогу?

01.06.2026
~ 8 минут
4К компетенцииТворческое мышлениеОбразовательная среда

Развитие креативного мышления через искусство: почему важно менять подход к урокам

26.05.2026
~ 9 минут
НаставничествоПсихология благополучия

Почему дислексию называют болезнью гениев и как раскрывать потенциал ребенка с нарушением чтения

21.05.2026
~ 7 минут
Наставничество4К компетенцииТворческое мышление

Обезьяна против Адама: что делать, если ученик отказывается изучать тему из-за своих убеждений

14.05.2026
~ 8 минут
4К компетенцииПсихология благополучия

Почему музей — подходящее место для разговоров на сложные темы со старшеклассниками

05.05.2026
~ 9 минут
Психология благополучияНаставничество

Методы мотивации учеников: от системы двойных оценок до нестандартной обратной связи

27.04.2026
~ 6 минут
НаставничествоПсихология благополучия

Помощь детям с дислексией: как родителям развивать читательский интерес ребенка

23.04.2026
~ 7 минут
4К компетенцииТворческое мышлениеОбразовательная среда

Образование через искусство: почему формат «послушать экскурсию» не работает и чем его заменить

21.04.2026
~ 8 минут
Психология благополучияНаставничество

Если первоклассник манерничает и передразнивает: как вести себя педагогу

14.04.2026
~ 5 минут
ИнклюзияОбразовательная среда

Аутизм и музыка: как устроена музыкотерапия для детей с РАС

08.04.2026
~ 11 минут
4К компетенцииНаставничество

«Лягушки к дождю», или Как посмотреть на привычное по-новому через приметы погоды

01.04.2026
~ 7 минут
4К компетенцииТворческое мышлениеНаставничество

«Добролюбов неправ»: как реагировать педагогу, если школьник озвучивает непопулярную точку зрения

19.03.2026
~ 4 минуты
Психология благополучияНаставничество

Травма потери: как помочь ребенку пережить горе

17.03.2026
~ 10 минут
Психология благополучияНаставничество

Как помочь ребенку преодолеть основные психологические проблемы при дислексии

10.03.2026
~ 7 минут
4К компетенцииНаставничество

«Чудо-юдо рыба кит не может быть рыбой. Кит — не рыба!»: как отвечать на неожиданные реплики учеников

26.02.2026
~ 6 минут
Творческое мышлениеПсихология благополучия

Психология творчества ребенка: как помогать развивать детям креативность

24.02.2026
~ 5 минут
Психология благополучияНаставничество

Как объяснить разницу между потребностями и желаниями ребенку

10.02.2026
~ 8 минут
Психология благополучияНаставничествоТворческое мышление

«Вера взрослого способна раскрыть ребенка»: уроки гуманной педагогики

26.01.2026
~ 10 минут
Психология благополучияЖизнь в городе

Работа с детьми участников СВО в школе: рекомендации для педагогов

06.01.2026
~ 10 минут
Образовательная средаИграПсихология благополучия

Почему детям не нужны яркие детские площадки, а нужно пространство свободы

09.12.2025
~ 12 минут
Психология благополучия4К компетенции

Как развивать межкультурное взаимодействие в школе и снизить вероятность буллинга

25.11.2025
~ 5 минут
НаставничествоЖизнь в городе

Как защититься от мошенников в интернете: о чем важно рассказать подросткам

17.11.2025
~ 7 минут
Психология благополучияИгра

Играть и/или готовиться к школе: нужно ли выбирать

21.10.2025
~ 9 минут
Творческое мышлениеОбразовательные технологии

Арт-терапия и нейропсихология в обучении школьников: как творчество влияет на мозг

06.10.2025
~ 7 минут
НаставничествоЖизнь в городе

Адаптация детей мигрантов: чем может помочь педагог

17.09.2025
~ 6 минут
Образовательные технологииИнклюзия

Социальные навыки у детей с ОВЗ: как их развивать в школьной среде

14.07.2025
~ 8 минут
ИнклюзияНаставничество

В класс пришел ребенок с ОВЗ: что делать учителю

01.07.2025
~ 6 минут
Жизнь в городеНаставничество

Адаптация детей мигрантов в школе: как помочь ребенку почувствовать себя своим

22.06.2025
~ 6 минут
Психология благополучияИнклюзияНаставничество

Дети с особыми образовательными потребностями: как понять, помочь и поддержать

11.03.2025
~ 10 минут
Психология благополучияИнклюзия

Как помочь ребенку с ОВЗ адаптироваться к школьному обучению

09.01.2025
~ 6 минут
Творческое мышление

Творческие способности – это не про гены: вся правда о таланте и возможностях

17.12.2024
~ 5 минут
Цифровая грамотность

«Я против бездумного использования GPT»: как подростки применяют нейросети

03.10.2024
~ 7 минут
Образовательная средаГрамотность здоровья4К компетенции

Что объединяет критическое мышление и спорт: как сделать ЗОЖ интересным

15.08.2024
~ 5 минут
Грамотность здоровья

ЗОЖ и школьники: когда теория расходится с практикой

16.05.2024
~ 8 минут
Образовательная среда

Школа в жизни подростка: безликие стены или живое сообщество

04.04.2024
~ 6 минут
Психология благополучия4К компетенции

Когда можно отпускать ребенка гулять одного и как усмирить родительскую тревожность

19.03.2024
~ 6 минут
4К компетенцииЦифровая грамотность

Влияние социальных сетей на подростков: что ждет подрастающее поколение

04.03.2024
~ 7 минут
Жизнь в городе

Право на город: в каких местах подростки проводят свободное время

30.03.2023
~ 8 минут
Образовательная среда4К компетенции

Может ли ребенок проектировать городские объекты наравне со взрослым?  

02.12.2022
~ 8 минут
Жизнь в городеОбразовательная среда

Микромир для ребенка: какой должна быть детская площадка

17.10.2022
~ 7 минут

РЕДАКЦИЯ

Кондратьева Наталия, главный редактор
Сандакова Татьяна, редактор
Мордосова Туйара, редактор
Пронин Кирилл, иллюстратор
Дымкова Ольга, иллюстратор

КОНТАКТЫ

Россия, Москва, ул. Панфёрова, 14 prizma@mgpu.ru

PRIZMA – просветительский ресурс Московского городского педагогического университета

О нас

Пользовательское соглашение

Разделы сайта

  • Темы
  • Публикации
  • Видео
  • Библиотека
  • Авторы
© ГАОУ ВО МГПУ, 2022 — 2026
Мы используем файлы cookie
Для обеспечения корректной работы сайта и улучшения пользовательского опыта мы используем файлы cookie и другие технологии сбора данных. Продолжая использовать наш сайт, вы даете свое согласие на использование cookie-файлов в соответствии с «Политикой использования файлов cookie».