Все материалы библиотеки

О практиках включения университетские коллекций в учебную и исследовательскую деятельность

Асонова Е. А., Киктева К. С., Никитина А. Б., Романичева Е. С., Сененко О. В., Россинская А. Н.

Читательские практики филологов и педагогов

Коллектив авторов под редакцией Асоновой Е. А.

Как превратить городские пространства в учебную среду и вовлечь детей в самостоятельное исследование

Россинская А. Н.

Диагностика, которая помогает преподавателям вузов увидеть, чему на самом деле учится будущий педагог

Жуланова И. В., Знаменская О. В., Конобеева Т. А., Продувнова Е. В., Медведев А. М., Малин А. Г., Мысина Т. Ю., Ушакова Е. Г., Якушина Е. В.

Как превратить поддержку молодых преподавателей в устойчивую систему

Белолуцкая А. К., Головина А. В., Гурин Г. Г., Деянов М. А., Жабина Н. Г., Криштофик И. С., Щербакова Т. В.

Как расширять горизонты образовательного процесса, интегрируя образовательные технологии и механизмы разных стран

Вачкова С. Н., Тарева Е. Г., Афанасьева Ю. В., Салахова В. Б, Летун С. А., Мизгулина М. Н., Мысина Т. Ю., Суменкова Ю. И., Федоровская М. Н., Анисимова О. В.