Все материалы библиотеки

Как расширять горизонты образовательного процесса, интегрируя образовательные технологии и механизмы разных стран

Вачкова С. Н., Тарева Е. Г., Афанасьева Ю. В., Салахова В. Б, Летун С. А., Мизгулина М. Н., Мысина Т. Ю., Суменкова Ю. И., Федоровская М. Н., Анисимова О. В.

Лучшие практики участия университетов мира в решении проблем психологического благополучия

Нехорошева Е. В., Авраменко В. Г., Алексейчева Е. Ю., Афанасьева Ю. В., Гильяно А. С., Касаткина Д. А., Комарова О. Н., Морозова Т. Ю., Овчаренко Л. Ю., Рассказова А. Л., Страмнова Е. В., Цаплина О. В., Енчикова Е. С.

Как театр может стать частью учебного процесса: от развития эмоционального интеллекта до освоения устной и письменной речи

Никитина А. Б., Асонова Е. А., Котова Е. А., Маймистова Д. С.

Как и зачем университеты меняют образовательные технологии и методики обучения студентов

Ананин Д. П., Белолуцкая А. К., Головина А. В., Гурин Г. Г., Джанумов А. С., Сувирова А. Ю.

Практические советы и готовые задания для эффективного сотрудничества с ИИ-помощниками

Сененко О. В.

Какие символы важны для студентов, чем дорожат выпускники и как артефакты влияют на атмосферу университета: результаты исследования культурной идентичности МГПУ